MUITO ALÉM DA AVALIAÇÃO 03 abril, 2024 - 14H02 Educadoras de MT participam de projeto de Avaliação Formativa da Internacional da Educação Três participantes do Brasil irão apresentar seus Portifólios sobre a aplicação da Avaliação Formativa no âmbito escolar em evento internacional de educação, uma delas é de MT
CÍRCULOS DE APRENDIZAGEM 27 março, 2024 - 14H56 Avaliação formativa: 22 professores são certificados pela CNTE, IE e UFMG A convite da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), 22 professores/as participaram, nesta segunda (25) e terça-feira (26), do 2º Seminário “Círculos de Aprendizagem Conduzidos pelo Professor para a Avaliação Formativa”, em Belo Horizonte, Minas Gerais.
SemiEdu 2023 29 novembro, 2023 - 11H01 Presidente do Sintep-MT participa do SemiEdu e discute hierarquização das disciplinas e “avaliação” Presidente do Sintep-MT particupou como palestrante já na abertura do Seminário
CONJUNTURA 25 novembro, 2023 - 19H09 Pesquisador do Inep aponta os desvios de finalidades da avaliação educacional Análise descreve o cenário que os educadores de Mato Grosso vivenciam na escola pública do estado
PESQUISA 25 julho, 2023 - 18H12 Professoras da base do Sintep-MT participam de pesquisa internacional sobre avaliação formativa A CNTE organiza os professores brasileiros que integram o grupo de pesquisa realizada pela Internacional da Educação.
AVALIA MT 21 junho, 2022 - 18H41 Sintep-MT questiona metodologia utilizada no sistema de avaliação dos educadores de MT Conforme dirigente, o formato estabelecido não atende as reais necessidades e demandas da Educação Pública e apresenta um viés meritocrático e empresarial
RPC 26 abril, 2022 - 10H09 Quais os impactos do possível fim do regime de progressão continuada? O Regime de Progressão Continuada (RPC) voltou à discussão com a portaria 667/22 do governo federal, que indicou o fim do ensino por ciclos como um tema prioritário para discussão no Congresso Nacional. “A escolarização no Brasil era subdividida em unidades pedagógicas de ensino que duravam um ano letivo: a chamada “série”. Estabeleceu-se uma progressão: o aluno passava de uma série menor a outra maior, com tal passagem condicionada a uma aprovação”, contextualiza o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Ocimar Munhoz Alavarse.
NOTA PÚBLICA 19 novembro, 2021 - 11H59 FNPE denuncia o desmonte do INEP e exige ampla avaliação dos desmandos da gestão FNPE, visando a consolidação do INEP como órgão de Estado, denuncia o desmonte do Instituto e exige ampla avaliação dos desmandos da gestão
RESISTÊNCIA 30 março, 2021 - 16H21 FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO Carta à sociedade brasileira O decreto 10.660 é excludente, concentrador e um risco ao custo aluno qualidade (caq) e para escolas do país